定义未来的自我介绍

问题感到很意外。她是地理老师没错，不过她念的「地理系」和晓婷认知里的「地理科」有很大的差异。

    「以前我念的地理系是理工科的喔。」

    「欸？」

    「那个事情有点复杂啦。我那时候也没有想过自己会来教文科。」班导和蔼地笑了，她说：「关於分组的事情，如果你没有对社会组的课程有很强烈的偏好，我觉得还是可以转到一班看看。你之後考大学第一阶段没有分组，到时候要选偏文科的科系也还有机会。出路可以慢慢考虑。不过转到一班的机会只有这一次了。去看看人家都怎麽念书的也很好。我是觉得你不会输给人家啦。」

    「嗯??谢谢老师。」

    和班导谈完之後，晓婷心里还是充满困惑。她向班导道谢，茫茫然地走回教室。

    「小小，你之前的X向测验结果是什麽？」

    下午二十分钟的那节下课，文玲到福利社买了乌龙N茶。她边用x1管x1着饮料，一边和晓婷和承彦闲聊。

    晓婷侧脸贴在桌上，失神地望着印在文玲手里饮料盒上的那几行短诗。文玲移动饮料盒，晓婷的眼珠子也跟着转动。晓婷含糊地回答。

    「刚直升的时候是生命科学学群，高一下的时候是社会心理学群。」

    「哇，你是什麽变形虫吗？为什麽两次测验结果会差这麽多？」

    「我不知道。可能是因为升高中的暑假我在准备应徵科博馆的志工，然後之後加入了纠察队??」

    「真好呀，这不是代表你什麽都可以做吗？」

    「那意思是我不知道我可以做什麽??如果X向测验的结果会受到这些事情改变，那我做出的选择还是我的选择吗？我喜欢的东西，真的是我喜欢的东西吗？」

    文玲吐吐舌头，说：「小小你