第五十五章 怎敢如此?!
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受大好人生? 可以。 学习文学,回去写大好文章? 也行。 钻研基础理学,提升人类基础科学水平? 没问题。 研究应用理学和先进科技,回去建设中华,令中华强盛? 不行! 从清末到现在,前往各国留洋学习的学生不知几何,但中华依旧积弱,当初师夷长技以制夷的口号已经渐渐沉默了。 为什麽? 因为大多数留洋回国的学生,其中文学类学生占据大多数,理学类学生不仅数量稀少,且只能学习基础类理学学科,关於应用类学科的学生,根本不允许回国。 应用类学科范畴是何等的广泛? 除去近几年建立的空气动力学、飞行器设计和核物理等新兴学科专业,其他关於机械工程、工业制造、测控技术、材料学、武器研发设计、应用化学和材料化学等所有应用类学科,全部处於知识封锁范围。 学习这些应用类学科的学生,要麽留在当地,为我所用,要麽就去Si。 最重要的是,就算不少学有所成的学生,选择留在所处国家,还会遭受来自於日本的阻挠,以及袭击。 其他国家日本不管,日本只在意中华国籍的学生,原因没有别的,把中华强盛的希望尽可能扼杀在摇篮里。 如果可以,日本甚至希望直接摧毁整个摇篮! 就这样,长期以来,在西方各国和日本如此手段之下,师夷长技以制夷逐渐变成了一句空话,一句不切实际的空话。